AREAS DE DEMANDA SOCIAL

NECESIDAD: Todo aquello que desea una persona para 

CIENCIAS APLICADAS

BIOTECNOLOGÍA
Consiste en la utilización de la maquinaria biológica de otros seres vivos de forma que resulte en un beneficio para el ser humano. Mediante esta, los científicos buscan formas de aprovechar la tecnología biológica para generar alimentos más saludables.
Se puede clasificar en: biotecnología roja, biotecnología blanca, biotecnología gris, biotecnología verde, biotecnología azul, biotecnología naranja.






ASTRONAUTICA
Es la dedicada a diseñar y construir ingenios que que operen fuera de la atmósfera de la tierra. Es el estudio de trayectorias, navegación, exploración y supervivencia humana en el espacio.




AGRICULTURA

Es el conjunto de técnicas y conocimientos para cultivar la tierra y la parte del sector primario que se dedica a ello.

ENERGÍA

La energía es la capacidad de los cuerpos para realizar un trabajo y producir cambios en ellos mismos o en otros cuerpos. Es decir, la energía es la capacidad de hacer funcionar las cosas.

https://www.youtube.com/watch?v=9-AHAp-TKyc&feature=youtu.be

ELECTRÓNICA

Estudia y emplea sistemas cuyo funcionamiento se basa en la conducción y el control del flujo de los electrones u otras partículas cargadas eléctricamente.

TELECOMUNICACIONES

Conjunto de medios de comunicación a distancia o transmisión de palabras, sonidos, imágenes o datos en forma de impulsos o señales electrónicas o electromagnéticas. Sirven para transmitir información, pero esa información puede adquirir infinitas formas o empaquetarse de múltiples maneras, que se encuadran bajo el concepto de contenidos. 

https://prezi.com/p/inyszqvsujob/

GANADERÍA

La ganadería en conjunto con la agricultura son actividades que el hombre ha venido ejerciendo desde hace mucho tiempo.

FOTOGRAFÍA

Captar imágenes permanentes con una cámara, por medio de la acción fotoquímica de la luz o de otras formas de energía radiante, para luego reproducirlas en un papel especial.

Ciencia, Tecnología y Sociedad

Los estudios sociales de la ciencia y la tecnología, o estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad (CTS), constituyen un campo de trabajo en los ámbitos de la investigación académica, la educación y la política pública.

CTS se origina hace tres décadas a partir de nuevas corrientes de investigación en filosofía y sociología de la ciencia, y de un incremento en la sensibilidad social e institucional sobre la necesidad de una regulación democrática del cambio científico-tecnológico.

En este campo se trata de entender los aspectos sociales del fenómeno científico-tecnológico, tanto en lo que respecta a sus condicionantes sociales como en lo que atañe a sus consecuencias sociales y ambientales.

CARACTERÍSTICAS

- La tecnología incluye artefactos materiales como objetos, maquinas, maquinaria, etc. 

- El tener posesión de tecnología y utilizar los conocimientos aplicados a la sociedad.

- Existe una relación directa del conocimiento científico y tecnológico con la vida cotidiana.

- Existe una relación estrecha entre los conceptos científicos y los artefactos tecnológicos que se emplean en la vida cotidiana.

- La ciencia y la tecnología, generan impactos sociales.

- La ciencia y la tecnología, ayuda a establecer modos de organización social y pautas en las conductas de los integrantes de la sociedad.

- La tecnología no está limitada a utilizar los objetos materiales.

El mundo moderno se enfrenta a los cambios de la tecnología: el uso que se le da y sus consecuencias

“Temo el día en que la tecnología sobrepase la humanidad, el mundo solo tendrá una generación de idiotas”

Albert Einstein

El mundo ha sufrido cambios a lo largo de su historia: desde su creación, el hombre tuvo la necesidad de aprender a usar los recursos que tenía a su alrededor para beneficio propio, y que hoy en día, sigue siendo un apoyo que facilita el diario vivir de las sociedades. Es por eso que en este recorrido, el ser humano ha adquirido técnicas que lo ayuden a hacer su vida más fácil y que lo lleva a que cada día avance en inventos que lo conlleve a producir nuevas herramientas. Desde la primera vez en que el hombre utilizó los primeros artefactos para su beneficio, se dice que el hombre ha creado tecnología, lo cual ha conllevado al uso de una metodología, la cual requiere de métodos secuenciales que lo ayuden a comprobar que lo realizado es beneficiario o controversial, a lo cual se le conoce como ciencia y que deja un impacto a la sociedad.

Es por eso que se hace necesario citar el uso del CTS: Ciencia, Tecnología y Sociedad, ya que las teorías que se realizan llevadas a la práctica generan cambios, positivos o negativos, a la comunidad donde se aplique.  Cabe decir que, CTS es una secuencia de comprobación, ya que un nuevo invento, se aplica a la comunidad, y se observa el resultado que se obtiene, para luego ser analizado.

Los avances que ha tenido la ciencia y la tecnología, han sido de gran ayuda ya que se es más fácil estar en contacto, obtener nuevos conocimientos, alcanzar las metas más fácil y en menos tiempo de lo habitual; estas son algunas de las ventajas que ha generado la evolución de las ciencias tecnológicas; pero, a pesar de ser tan avanzada, ha traído consigo también desventajas a la misma sociedad, entre las cuales se resalta: el alejamiento real, contaminación, abuso, extorción, adulterio, entre otras más.

Por tal afirmación, el presente ensayo trata de hablar acerca de una problemática que es muy preocupante y, que en muchas ocasiones, ha sido un punto central e importante en temas de conversación, el cual es el “mal uso que la sociedad le da a la tecnología”. Se hace necesario tratar de resolver al siguiente interrogante:

¿Qué ha generado en  la sociedad que utilicen de forma incorrecta la tecnología, y que consecuencias ah traído la misma, en los procesos de información, las cuales degeneran la integridad y dignidad de las personas en general?

En primer lugar, se debe comprender que la tecnología no fue creada con el propósito de dañar o perjudicar a la sociedad y al mundo en general; sino, fue creada con la idea de ayudar a las personas a tener una vida más sencilla. Esta fue la primera impresión que se tuvo, ya que a medida que el tiempo transcurría, el hombre comprendía que cada cosa creada, es útil para su vida y su bienestar, y fue así cuando comenzó a probar cada herramienta, y del cual comprende para qué la puede utilizar y cómo la debe usar. Desde allí, su imaginación evoluciona y va experimentando nuevas creaciones cuando une dos o más objetos y crea otras nuevas. Esa es la primera expectativa que el ser humano asemeja a él, y que nota que es muy útil y práctico para seguir su vida fácil.

Luego de estos primeros experimentos, se sigue creando técnicas y herramientas que aun van más allá, y es donde nace el uso de la electricidad, de sistemas de conexión que generan luz y movimiento a ciertos objetos y que pueden cumplir las mismas tareas y hacer las actividades que realiza el ser humano, pero de una manera más eficiente y rápida. Desde esta parte, la sociedad comienza a dar mal uso a la tecnología, ya que al ser maquinas que funcionan más rápido que el ser humano, el hombre comienza a rechazar los trabajos manuales y a adquirir los mecánicos, en parte por la eficiencia y que además, no requerían pagos exagerados como los que se le debía dar a las personas. Por esta razón, muchas personas quedaron sin empleos, porque fueron reemplazados por máquinas.

De lo dicho anteriormente, se comienza a ser mal usada los proyectos tecnológicos, y a su vez, fue creciendo más y fue perfeccionándose a cada momento. Recorriendo el camino de la historia tecnológica hasta llegar a la de hoy, se ha notado que la evolución tecnológica y científica, ha estado casi perfecta, ya que las máquinas de hoy en día son aún más eficientes que la de décadas anteriores. A esto se suma, que el proceso de información y comunicación, es más fácil a nivel nacional e internacional.

Con la creación de la internet, los computadores y celulares inteligentes, es más sencillo estas en contacto con las personas que se encuentran a kilómetros de distancia, y que a su vez, ha perjudicado las relaciones comunicativas de los que están presente o alrededor, a lo que se refiere, que se ha perdido la comunicación real y personal por estar más pendiente a la virtual, convirtiendo a las sociedad Esclava de la Tecnología.

Esta problemática, se estudia a través de los casos de CTS en cuatro ámbitos: medio ambiente, medio humano, salud y educación. Que entrelazadas, llega a plasmar un poco el problema de la sociedad, es decir, si la sociedad no es educada para apropiarse de forma adecuada a las tecnologías, afecta su salud, sus relaciones humanas y daña el medio donde habita. Entendiéndose que, el exagerado uso de las tecnologías, y en especial las de internet, perjudica su personalidad y se convierte en un “humano tecnológico”, el cual se caracteriza por sobrevivir si está conectado a ellas.

CTS, estudia estas problemáticas desde dos puntos diferentes de oposición: naturaleza vs cultura y, entorno vs individuo. En el primer punto, se sobreentiende que la oposición que existe es el cambio de los valores en una sociedad, por ejemplo, contaminación de la naturaleza. Cuando una cultura o sociedad cambia repentinamente sus costumbres a causa de implementar las tecnologías en ellas, se crea un rompimiento en los enlaces de conexión en ellos, ya que violan la tradición; el segundo punto, de forma clara, explica que el individuo se deja influenciar por los cambios que sufre el entorno donde se moviliza, es decir, todo cambio que tenga cualquier medio, de una forma u otra, afecta la personalidad y principios del individuo, lo que genera un cambión notable a lo que realmente se percibía de él.

Desde los puntos anteriores de oposición que estudia el CTS, se concluye que un mínimo cambio, hace gran impacto de manera general a todo el medio y que, a consecuencia, influye en muchas ocasiones, a dañar la naturaleza del medio. La sociedad es muy vulnerable a los cambios que se presenten, y que, generalmente, impacta de manera negativa.

Los cambios en los procesos de comunicación y producción, se encuentran muy avanzados, tanto es que, el mundo está lleno de diferentes formas de comunicación e información, ya no solo este proceso es a través de la palabra oral o escrita, sino también se da de forma simbólica, con imágenes, sonidos o iconos. Es por eso, que la sociedad debe seguir avanzando con la tecnología, porque “el que se queda en la historia, no existe en la realidad”. Dicho de esta manera, la sociedad de la información, la caracterizan distintos rasgos que se aplican a la sociedad dependiendo del caso que se vive.

Para la problemática presentada en este ensayo, se puede decir que todos los rasgos de la sociedad de la información aplica en ella, pero que se hace más relevante La Heterogeneidad, La Omnipresencia Y La Desorientación, sobre todo en los jóvenes y adolescentes que se envician a este tipo y que a su vez, dan mal uso a las tecnologías, lo cual perjudica su nivel educativo, dignidad y personalidad.

Profundizando en los rasgos ya mencionados, es preciso decir que la primera, a pesar de ser una forma sencilla de información, si es mal usada, termina degradando a la persona y entorno; la segunda, unifica con las personas que están muy separadas, pero que perjudica la relación con las personas que se encuentran alrededor; y la tercera, es la causante de todos los daños que la sociedad vive, ya que la falta de información, humilla y discrimina a la integridad de la misma.

De esto se deduce, que los avances tecno científicos no son malos, sino que el mal uso de las mismas es la encargada de perjudicar a los individuos de la sociedad, no solo por el daño que se hace así mismo, sino también por el que le realiza a la sociedad. Por tanto, para erradicar esta problemática, se hace necesario educar a la sociedad, ya que ella es la que está sufriendo. Al  decir educar a la sociedad, se hace evidente las prácticas de charlas reflexivas y tratar de olvidar el obtener las cosas fácil, ya que no todo en la vida debe ser regalado, también se debe luchar para alcanzar lo que se desea, y esto genera en los individuos de la sociedad, a estar preparados y competitivos y a no ser esclavo de las tecnologías.

El aprender y el enseñar no es una tarea fácil, pero tampoco imposible. El guiar al mundo a ser independiente de la tecnología, es la meta que se debe proponer y alcanzar, ya que formar ciudadanos responsables, determinará el buen uso y consumo de la tecnología.

BIBLIOGRAFIA

-          CTS

-          Sociedad de la información

TIPOS DE CONOCIMIENTOS

El conocimiento se podría definir como: ponerse en contacto con el ser, con el mundo y con el yo; y que es un proceso en el que están vinculados las operaciones y procedimientos mentales, subjetivos, con las operaciones y formas de actividad objetivas prácticas aplicadas a los objetos.
Los elementos del conocimiento son:

SUJETO: es el individuo conocedor, en el se encuentran los estados del espíritu en el que se envuelven o entran la ignorancia, duda, opinión y certeza.

OBJETO: es aquello a lo que se dirige la conciencia ya sea de una manera cognoscitiva. Su función es ser aprehensible y aprehendido por el sujeto.

MEDIO: los medios del conocimiento son:
-La experiencia interna: consiste en darnos cuenta lo que existe en nuestra interioridad.
-La experiencia externa: todo conocimiento que obtenidos por nuestros sentidos.
-La Razón: sirve de los sentidos, elabora los datos recibidos por ellos los generaliza y los abstrae.
-La autoridad: varios de los conocimientos que poseemos los obtenemos a través de la comunicación entre personas que saben acerca del tema, las cuales tienen autoridad científica.

IMAGEN: instrumento mediante el cual la conciencia cognoscente aprehende su objeto.

TIPOS:
1. Conocimiento intuitivo: es aquel conocimiento que utilizamos en nuestra vida cotidiana, tratando de relacionarlo con algún evento o experiencia que hallamos vivido.

2. Conocimiento cotidiano o empírico: se obtiene mediante la práctica que el hombre realiza diariamente, experiencias cotidianas.

3. Conocimiento religioso: nos permite sentir confianza, certidumbre o fe respecto a algo que no se puede comprobar.

4. Conocimiento filosófico: es aquel conocimiento el cual no ha pasado por un proceso de experimentación metodológica para probarlo como cierto.

5. Conocimiento científico: se apoya de la investigación, analizar, buscar una explicación, reconocer y recorrer un camino para llegar a largas conclusiones.

HISTORIETA

DIVULGACIÓN DE CONOCIMIENTO POPULAR Y RELIGIOSO

Origen de la ciencia

La ciencia es un conjunto organizado de conocimientos cuyo objetivo es la compresión de la naturaleza y cuyo producto es el conocimiento.
Ciencia griega:
En el año 600 - 300 a.c surgieron mitos acerca del universo, pensamiento de sistemas y filosofía.
En el año 200 d.c la ciencia se separa de la filosofía en geometría, astronomía, mecánica, geografía, medicina. 
Los filósofos escolásticos introducen el pensamiento de Aristóteles con la fe cristiana.
Sócrates se oponía a estudiar la naturaleza ya que le preocupaba el comportamiento del hombre, mientra que Platón se centro mas en la ciencia de la naturaleza debido a que el mundo de las apariencias es engañoso.
Una de las cosas que iba a aparecer en las escolásticas medievales era el concepto de la función social de la ciencia el cual consistía en mejorar el control sobre el mundo material y reducir la necesidad de la labor física.

Ciencia Escolástica:
La Escolástica se vio movilizada por un doble impulso:
- El respeto de la autoridad de Dios, que estaba representada por la Biblia.
- El ejercicio de la razón
Una de las cuestiones de mayor importancia para los filósofos de este periodo fue la búsqueda del equilibrio entre ambos y la definición de su relación.

Ciencia medieval:
Aristóteles fue el precursor de la inducción, su mayor interés fue la deducción de conclusiones mediante de premisas incuestionables.

Aristóteles:
- "El todo es mas que la suma de las partes"

George W. Fried-rich Hegel: Contribuyó con ideas a la Teoría General del Sistema.
- El todo determina la suma de sus partes.
- Las partes están dinámicamente interrelacionadas.

Ludwig von Bertalanffy: Propósitos de la Teoria General del Sistema.
- Tendencia a la integración de las diferentes ciencias.
- La integración parece centrarse  en la TGS.
- Motivacion.


https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/tizayuca/gestion_tecnologica/OrigenesCiencia.pdf



- Ciencia y filosofía:




- Ciencia e iglesia:



- Primeros científicos:
https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/783505/PRIMEROS-CIENTIFICOS/


- La ciencia en el siglo XIX:



- La ciencia en el siglo XXI:

Ciencia - Teoría - Fenómeno

CIENCIA

La ciencia es el conjunto de conocimientos relacionados para alcanzar la verdad, la cual se comprueba en el curso de la práctica social. El ideal de la ciencia es llegar a conocer y explicar todo.
La ciencia se convierte en tecnología cuando se la aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de bienes naturales y culturales.

CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA
Racionalidad: está constituido por conceptos, proposiciones y raciocinios combinados y ordenados de acuerdo a reglas.

Objetividad: el conocimiento científico procura ser independiente de los gustos, prejuicios y pasiones del investigador, en las pruebas obtenidas de los hechos por observación y experimentación para cada asierto científico.

Generalidad: Agrupa y clasificación hechos particulares y busca sus cualidades esenciales y sus relaciones constantes con el fin de generalizar.

Sistémica: Sistema de ideas interconectadas y lógicas, y todo sistema de ideas es un conjunto básico de hipótesis.

Análisis: descompone en partes un todo con el fin de su mecanismo interno y realiza un examen y análisis de todas sus partes interconectadas.

Carácter acumulativo: La ciencia es acumulativa, es decir, los nuevos conocimientos se basan en la revisión y aplicación de los ya existentes.

Verificabilidad y empiricidad: el conocimiento científico es verificable, esto significa que es susceptible de comprobación. 
La empiricidad hace referencia a que el conocimiento proviene de la experiencia de la observación de los hechos.

Veracidad: El conocimiento científico tiene que ser veraz, no debe admitir, el engaño, la falsedad intencionada.

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
Ciencias facticas: No emplean símbolos vacíos (variables lógicas) sino tan solo símbolos interpretados. Estudia los hechos y objetos materiales.
Ciencias formales: Su objetivo son los entes ideales (ideas y conceptos). Comprende la matemática y la lógica.

TEORÍA

Es un conjunto de conceptos y definiciones que están relacionadas para presentar un punto de vista.

FUNCIONES DE LA TEORÍA:
Explicar: responder porque, como y cuando ocurre un fenómeno.

Sistematizar: Dar un orden que en muchas ocaciones no se encuentra organizado.

Predicción: Deducir a futuro como se va a manifestar un fenómeno.

VALOR DE UNA TEORÍA:
- Capacidad de descripción, explicación y predicción:
Explicar, incrementar el conocimiento.
Descripción, definir el fenómeno.
Predicción, depende de la evidencia empírica.

-Consistencia lógica: las proposiciones que le integran deberán estar interrelacionadas y no caer en contradicciones.

- Perspectiva: nivel de generalidad es decir, mayor cantidad de fenómenos explique y mayor de número de aplicaciones admita.

- Fructificación: genera nuevos interrogantes y descubrimientos.

- Parsimonia: teoría simple, sencilla.

FENÓMENO

Manifestación que se hace presente en la conciencia de un sujeto y aparece como objeto de su persección.

TIPOS DE FENÓMENOS:

- De la naturaleza orgánica: todos los objetos materiales.

- De la naturaleza inorgánica: macro moléculas, organismos, etc.

- Social: relaciones de los hombres en la producciones y dominio de la naturaleza.

CIENCIAS APLICADAS

INGENIERÍA DE SISTEMAS

Comenzó a desarrollarse a mitad del siglo XX con veloz avance de la ciencias de sistemas. Las empresas comenzaron a tener creciente aceptación de que dicha ingeniería, podía gestionar el comportamiento impredecible y la aparición de características imprevistas de los sistemas.

La ingeniería de sistemas es la ciencia aplicada a los sistemas, cuyo objetivo central es la comprensión, el estudio, el modelamiento, la integración, el mejoramiento y la solución de los fenómenos complejos, sean estos naturales, sociales, organizacionales y en general del ser humano.

Tiene como finalidad:

- Transformar una necesidad de operación en una descripción de parámetros.

- Integrar parámetros técnicos relacionados para asegurar la compatibilidad de todas las interfaces de programa y funcionales.

- Integrar factores de fiabilidad, mantenibilidad, seguridad, supervivencia, humanos y otros en el esfuerzo de ingeniería total.

La ingeniería de sistema no construye productos tangibles. Mientras que los ingenieros civiles podrían diseñar edificios o puentes, los ingenieros electrónicos pueden diseñar circuitos, los ingenieros de sistemas manipulan sistemas  abstractos con ayuda de la metodología de las ciencias de sistemas.

Campos de estudio: 

La ingeniería de sistema puede estudiar cualquier sistema existente, como por ejemplo, el sistema digestivo o el sistema inmunológico humano o quizás el sistema tributario de un país.

Campos de acción:

- Administración de base de datos.

- Diseño, construcción y mantenimiento de sitios Web.

- Modelamiento de sistemas organizacionales.

- Área de comunicaciones.

- Seguridad computacional.

- Administración de redes.

- Diseño e implementación de de soluciones telemáticas.

TEORÍA DE LOS JUEGOS

Es un área de la matemática aplicada que utiliza modelos para estudiar interacciones en estructuras formalizadas de incentivos y llevar a cabo procesos de decisiones.

Un juego consiste en un conjunto de jugadores, un conjunto de estrategias o movimientos, disponibles para esos jugadores y una especificación de recompensas para combinación de estrategias.

APLICACIONES

- Economía: se utiliza para analizar un amplio abanico de problemas económicos, incluyendo subastas, duopolios, oligopolios, etc.

- Biología: se usó para explicar la evolución de las proporciones de sexos 1:1 (mismo numero de machos que de hembras)

- Campo militar: se utiliza como definicion del pensamiento estrategico como arte de vencer al adversario sabiendo que este está tratando de hacer lo mismo con uno.

- Informatica y logica: los investigadores de informatica han utilizado juegos para modelar programas que interactuan entre si.

TIPO DE JUEGOS

- Juegos simetricos: es un juego en que las recompensas por jugar una estrategia en particular depende solo de las estrategias que empleen los otros jugadores y no de quien las juegue.

- Juegos asimetricos: los mas estudiados son los juegos donde hay conjunto de estrategias identicas para ambos jugadores.

- Juegos de suma cero: En los juegos de suma cero el beneficio total para todos los jugadores del juego, en cada combinación de estrategias, siempre suma cero (en otras palabras, un jugador se beneficia solamente a expensas de otros).

- Juegos de suma no cero: Juegos de sumas no cero,por que algunos desenlaces tienen resultados netos mayores o menores que cero. Es decir, la ganancia de un jugador necesariamente no corresponde con la perdida del otro.

TEORÍA DE LA INFORMACIÓN

Es la teoria relacionada con las leyes matematicas que rige la transmision y el procesamiento de la informacion. La teoria de la informacion se ocupa de la medicion de la informacion  y de la representacion de la misma y de la capacidad de los sistemas de comunicacion para transmitir y procesar informacion.

CAMPOS DE ACCION

La teoria de la informacion tambien abarca todas las restantes formas de transmision y almacenamiento de informacion, incluyendo la television y los impulsos electricos que se transmiten en las computadoras y en la grabacion optica de datos e imagenes.

TEORIA DE LA INFORMACION COMO PRINCIPIO DE LA TGS

La teoria de la informacion se podria ver como un principio de la tgs porque sus dos autores principales tales como Lachman y Butterfield se enfocaron en el en una teoria que se pudiera aplicar para toda las ciencias. En este caso el procesamiento de informacion.

TEORIA DE LA DECISION

Es saber escoger gracias a conocimientos habilidades técnicas y artísticas adquiridas o a la experiencia entre varias alternativas para satisfacer las metas contenidas en una estrategia.

PRINCIPIO

- El sujeto decisor debe elegir la alternativa preferida.

- Asegura una mejor decision, calificando a los procedimientos, y no a sus resultados.

CARACTERISTICA DE LA DECISION

- Ser sistemático: reunir la informacion, comparar alternativas, dificultades y consecuencias.

- Consultar a otros.

- Alcanzar decisión.

FASES DE LA DESICION

- Definicion del problema.

- Identificar soluciones.

- Posibles consecuencias.

- Seleccionar alternativa.

Relación con la TGS

La toma de decisiones en las organizaciones es un proceso complejo que está estrechamente relacionado con las dimensiones de estructura, interacción, comunicación, poder y cultura.

ANÁLISIS FACTORIAL

Es una tecnica que consiste en resumir la informacion contenida en una matriz de datos con variables.

Explica el aislamiento por medio del analisis matematico de los factores, en aquellos problemas caracterizados por se multivariables.

TIPOS

Análisis factorial exploratorio: se usa para trata de descubrir la estructura interna de un numero relativamente grande de variables.

Análisis factorial confirmatorio: trata de determinar si el numero de factores obtenidos y sus cargas corresponden con los que se espera a traves de una teoria previa de los datos.

El analisis factorial se utiliza para identificar factores que expliquen una variedad de resultados en diferentes pruebas.

CIBERNETICA

Es la ciencia que estudia los mecanismos de comunicacion, regulacion y control de sistemas complejos, especialmente sistemas informáticos.

Ventajas: 

- Reducción de las jornadas laborales; los trabajos complejos o rutinarios pasarian a ser de las maquinas.

-Un conocimiento mayor de como funcionan los sistemas complejos.

Desventajas:

- Reemplazo de mano de obra humano por mano de obra robótica.

- Eventualmente aumentaría la desigualdad social.

- Los paises mas industrializados ejercerian un control aun mayor sobre los paises menos tecnologizados.

PRINCIPIOS BASICOS

- Segun la teoria de la informacion, uno de los principios basicos de la cibernetica establece que la informacion es estadistica por naturaleza y se mide de acuerdo con las leyes de probabilidad.

- La conducta intencionada en las personas o en las maquinas exige mecanismos de control que mantengan el orden, contrarrestando la tendencia natural hacia la desorganizacion.

METODOS DE LA CIBENETICA

- La cibernetica ha encontrado sus primeros elementos en el estudio de los reguladores, que se encuentran en bilogia y en el campo tecnico.

TOPOLOGÍA O MATEMÁTICA RELACIONAL

Es una rama de las matemáticas dedicada al estudio de aquellas propiedades de los cuerpos geométricos que permanecen inalteradas por transformaciones continuas.

TEORIAS

- Teoría de los grafos: conjunto de puntos, y las aristas son las lineas.

- Teoría de nudos: se ha descrito de una mejor manera las fuerzas principales como la gravedad, electromagnetismo y los tipos de interacciones entre partículas.

- Teoría de superficies: clasificación de superficies según la topología, con diversidad de dimensiones.

Aplicación: respuesta a la necesidad del analisis clasico del calculo y de las ecuaciones diferenciales.

PRINCIPIOS DE TGS ENFOCADOS EN LA MATEMATICA RELACIONADA.

-Integridad y Totalidad: Integridad, cada sistema es una totalidad, pero al mismo tiempo se reconoce como una parte integrada y correlacionada dentro de una totalidad mas amplia con la que se comunica circularmente.

Totalidad, cada una de las partes de un sistema están relacionadas de tal como con la otras que un cambio en una de ellas provoca un cambio en todas las demás y en el sistema total.

-Jerarquía: La manera en que se organiza un sistema es a traves de jerarquias.

Cada sistema esta compuesto de partes individuales, cada una de ellas es fundamental y todas se relacionan para poder alcanzar cierto resultado, cada una actua como un estimulo para las otras. Los sistemas tienen un orden y una secuencia la cual esta determinada por las acciones, respuestas e interacción que existe entre las partes. Estas interacciones constantes son las que determina como se manifestará en el sistemas.

- Equifinalidad y Equicausalidad: en la equicausalidad, se refiere a que la misma condición inicial puede dar lugar a estados finales distintos.

Equifinalidad: significa que idénticos resultados pueden tener orígenes distintos.